Andrew D. Cohen

This plenary will highlight a series of areas deemed worthy of attention by language researchers. In some cases the research effort would entail following up on studies initiated some years ago and in other cases the effort would involve relatively new research thrusts...

Hans Bassani

Concept acquisition is a central ability required for many cognitive tasks, including word learning for language acquisition. There is a significant amount of theoretical work suggesting that certain types of concepts can be learned through the categorization of perceptions....

Roger Levy

The infinite generative potential of human language derives from our ability to analyze complex linguistic input into simpler units, store those units in memory, and productively recombine those units into new expressions...

Stéphanie Bouchard

À travers divers ateliers et exemples, le processus derrière la conception de jeux vidéo ainsi que les méthodes utilisées pour atteindre des objectifs prédéfinis seront examinés...

Laurent Gosselin

En sémantique des formes verbales, la structure modale du temps est généralement conçue comme asymétrique, opposant le passé irrévocable à l’avenir ouvert, simplement possible – le moment présent opérant la « coupure modale »...

Dominique Cardon

Google, Facebook, Amazon, mais aussi les banques et les assureurs : la constitution d’énormes bases de données (les « big data ») confère une place de plus en plus centrale aux algorithmes...

Fabien Lotte

Les neurotechnologies, et en particulier les interfaces cerveau-ordinateur (ou BCI, acronyme venant de l'anglais 'Brain-Computer Interfaces'), sont des systèmes mesurant et analysant des signaux cérébraux afin d'identifier l'état mental de l'utilisateur...

Ron Sun

I will discuss creative problem solving from the point of view of an integrative and comprehensive cognitive architecture...

Steve Masson

Depuis quelques années, un nombre croissant de chercheurs, tant en neurosciences qu’en éducation, s’intéressent aux effets des apprentissages scolaires et de l’enseignement sur le cerveau...

Michael Tyler

Our ears cannot always be trusted when we try to perceive consonants and vowels in a foreign language. When infants and children tune in to the important sound differences in their language environment, they may also tune out certain differences...

ISC

Cette fois-ci, nous mettrons l’accent sur les aspects cognitifs de l’art et de la créativité. Notre but est d’étudier la nature cognitive de la créativité et les processus cérébraux qui la générent et sont impliqués dans son expression...

Cette rencontre entre étudiants, chercheurs et professionnels a pour objectifs de présenter un panorama des dernières avancées en Informatique Cognitive d’une part (les recherches actuelles et les principaux domaines d’applications...

Ioannis Kanellos

L’opposition entre pensée (du) simple et pensée (du) complexe fascine nombre de théoriciens de nos jours. Et pas seulement que des théoriciens. Elle semble exercer la même séduction, provoquer le même enchantement...

Plusieurs intervenants

Après le jeu et l’expérience utilisateur, notre prochaine conférence abordera le jeu sérieux et l’expérience utilisateur. Au-delà de la notion de gamification, que trouve-t-on derrière la notion de serious game...

Monique Grandbastien

L’exposé portera sur la notion de présence en ligne, son extraordinaire développement au travers des réseaux sociaux et les défis qui en découlent pour les Environnements d’Apprentissage...

2 et 3 juin 2011 Le Doctorat en Informatique Cognitive et l’Institut des Sciences Cognitives de l’Université du Québec à Montréal (UQAM) organisent leur conférence annuelle en Informatique Cognitive à Montréal.