Nathalie Guin

L’un des principaux atouts des EIAH (Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain) est leur capacité à s’adapter à l’apprenant, afin que chaque élève puisse apprendre à son rythme et selon ses besoins...

Stan Matwin

Nous allons en premier lieu décrire les grandes lignes directrices des recherches menées dans l’Institute for Big Data Analytics (Dalhousie)...

Janie Brisson

L’étude interdisciplinaire de la cognition peut comporter plusieurs défis. Notamment, les différences quant aux critères de désirabilité de la recherche peuvent compromettre l’interaction entre les disciplines...

Eric Lavallee et Sophie Callies

La nouvelle génération de casques de réalité virtuelle (VR) et de réalité augmentée (RA), à des coûts d'acquisition raisonnables, a un immense potentiel d'applications dans divers domaines, dont le divertissement, la formation et la réhabilitation...

Le Symposium IA Montréal vise à rassembler les experts et professionnels intéressés par les percées fondamentales et les applications de l’intelligence artificielle...

Roger Levy

The infinite generative potential of human language derives from our ability to analyze complex linguistic input into simpler units, store those units in memory, and productively recombine those units into new expressions...

Laurent Gosselin

En sémantique des formes verbales, la structure modale du temps est généralement conçue comme asymétrique, opposant le passé irrévocable à l’avenir ouvert, simplement possible – le moment présent opérant la « coupure modale »...

Dominique Cardon

Google, Facebook, Amazon, mais aussi les banques et les assureurs : la constitution d’énormes bases de données (les « big data ») confère une place de plus en plus centrale aux algorithmes...

Fabien Lotte

Les neurotechnologies, et en particulier les interfaces cerveau-ordinateur (ou BCI, acronyme venant de l'anglais 'Brain-Computer Interfaces'), sont des systèmes mesurant et analysant des signaux cérébraux afin d'identifier l'état mental de l'utilisateur...

Michael Tyler

Our ears cannot always be trusted when we try to perceive consonants and vowels in a foreign language. When infants and children tune in to the important sound differences in their language environment, they may also tune out certain differences...

ISC

Cette fois-ci, nous mettrons l’accent sur les aspects cognitifs de l’art et de la créativité. Notre but est d’étudier la nature cognitive de la créativité et les processus cérébraux qui la générent et sont impliqués dans son expression...

2 et 3 juin 2011 Le Doctorat en Informatique Cognitive et l’Institut des Sciences Cognitives de l’Université du Québec à Montréal (UQAM) organisent leur conférence annuelle en Informatique Cognitive à Montréal.